丽水教师招聘考试：中小学英语教材教法（七）

浙江教师招聘考试网为考生整理了2015浙江教师招聘考试中小学英语教材教法，希望有助于各位考生备考。

【中学外语听、说、读、写能力的培养】

一.听的技能技巧

1.预估.2.猜测.3.抓主题大意.

4.抓特定细节.5.辨认语段标记.6.推断说话人态度.

听的教学要领：

1.建立听的训练体系，扩大听的输入渠道. 2.合理选择听的材料

3.科学设计听的练习 4.创设情景，视听结合 5.优化心理环境，减少情绪障碍

二.说的教学要领：

1.重视输入，在听的基础上发展说的能力

2.以句型，课文教学为核心，从形式操练到交际活动

3.正确处理准确与流畅的关系

4.创造外语气氛，使学生敢于说，乐于说

5.合理分组，增加个别活动机会

说的练习形式有多种：

1.按照说与其他活动相结合的方式：听一说，读一说，视听说，说一写等.

2.按具体操练方式：口头报告，问答和替换，并句，转换，扩展等. 

3.按练习中对语言材料(词汇，句型)的控制度程度来分：控制性练习，半控制性练习，非控制性练习.

三.读的教学要领：

1.精读，泛读相结合教学体系.

2.在课文精读教学中切实落实读的训练.

3.选好阅读材料.

4.重视淮备活动，带着目的去读.

5.科学设计练习，训练阅读技巧.

阅读的分类：粗读，细读，跳读.

精读：intensive reading

泛读：extensive reading