丽水事业单位面试备考：将综合分析能力具体化的方法（二）

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为什么会这样?

因为考生只掌握了作答的方法，而没有掌握“思维”的方法。

在事业单位面试培训中中公教育专家对每类问题都进行了方法论的细化，实际上就是给考生一种思维技巧，即分析问题的方法。考生会分析了，自然也就会论述了。但是很多时候，考生在作答时往往会错把“叙述逻辑当成了思维逻辑”或者“混淆了叙述逻辑与思维逻辑的关系”，忘记了结果通常是由分析得来的：“有了分析，才产生综合，有了综合，才能围绕其进行展开论述。”因此在这里我们有必要再梳理一下综合分析能力在“思维阶段”和“作答阶段”的逻辑顺序。

从思考和作答的逻辑顺序来看，我们要明白：

一是“思维阶段”和“作答阶段”在逻辑上是互逆的，思维在头脑中是“先分析——后综合”，作答在表述上是“先综合——后分析”。

二是“思维过程”是“作答的过程”的基础。“思维”在前，“作答”在后，“只有分析好了，想明白了，才能说清楚”。

因此，在面试的时候，考生不要考虑太多，比如急于想正确答案是什么，我答的够不够多等等，而是要在听完或看完题后，先在脑海中分析一番，尽快的找出某种解答逻辑、框架，比如按时间、按类别、按性质等，理出自己解答此问题的框架，越清晰越好，有了框架，然后分别思考出几点理由，之后再作答。也就是说，要先解决开口之前在脑子里的组织过程，这个部分是想的，不是说的，虽然它和说会有千丝万缕的联系。

在“想”的阶段，我们遵循的是“先分析、后综合”的逻辑顺序，那么在思维阶段，分析和综合的关系是怎样的呢?

二、思考阶段的分析与综合

我们先看这样一个例子：

领导：小李，最近我们单位员工的工作状态怎么样?

下属：最近一段时间网络部的几个人工作很积极，业绩是。。。

领导：所以呢?

下属：啊!是……好像还有……

领导：所以呢?

下属：宣传部近期业绩有所下滑……

领导：哦，那大家的工作状态是好还是不好?

下属：哦，比上半年有所好转。

领导：可以啦，我知道了……

小李为了回答领导的问题，可谓拼命的急于表达一切信息，可是领导却听的云里雾里，领导想知道的答案，小李却答非所问，领导不发火才怪!其实小李的问题也反映出平时我们汇报工作或者与他人交流时常出现的问题，就是在我们与他人交谈前，我们总是急于表达我们想说的，可别人却很难去抓住我们讲话的核心，主要原因是说之前我们并没有思考明白或清楚怎么表达我们的观点，说的各部分内容之间也缺乏关联，以至于说出的话没有逻辑。

这就告诉我们，说话之前必须做好准备，先分析，得出一定结论，然后再表达。特别是在叙述一件复杂的事或驳斥某种论调，或阐述个人观点前，我们必须先在脑子里分析好，在脑子里打一遍“草稿”，梳理一下思路，这样才能使我们的表达更有逻辑性。

恰当的使用分析或者综合的思维方法，有助于我们建立清晰的思维脉络，进而快速抓住问题的本质。分析和综合是认识事物本质和规律的一个非常重要的科学思维方法。因为任何事物都是由部分构成的，而事物的各个要素、部分又不是彼此孤立毫不相干的，它们互相影响、互相制约，是整体的一部分;事物又是变化发展的，是一个过程，有它发展的各个阶段。所以，如果我们要正确认识客观事物，就必须要对事物的各个要素，各个部分，各种关系，进行分析，又要在分析的基础上从整体上进行综合。

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