2019浙江教师资格证考试每日一练及答案（04.10）

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【每日一练】

1.未成年学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由( )依法予以赔偿。

A.学校

B.教师

C.监护人

D.学生本人

2.未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

A.逃学

B.旷课

C.不在家中

D.擅自外出夜不归宿

3.朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的( )。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.对比律

4.教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的( )。

A.差异律

B.活动律

C.强度律

D.组合律

5.“既见森林又见树木”指的是( )。

A.观察的目的性

B.观察的全面性

C.观察的准确性

D.观察的创新性

6.上课的时候，听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪儿，可能还想着晚上看的电视剧，这种意识状态称为( )。

A.可控制性意识状态

B.自动化意识状态

C.白日梦状态

D.睡眠状态

7.根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。

A.吃了酸的食物流唾液

B.尝梅生津

C.儿童模仿电影人物的行为

D.蜘蛛织网

8.小明将黄瓜、白菜、萝卜归纳为蔬菜，这属于( )。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

9.( )属于有意义的接受学习?

A.科学家搞研究发明

B.通过编歌谣背圆周率

C.通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试走迷宫

10.“发现法”的理论提出者是( )。

A.斯金纳

B.布卢姆

C.罗杰斯

D.布鲁纳

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

2.【答案】D。中公讲师解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定，未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

3.【答案】B。中公讲师解析：差异律针对的是感知对象与它的背景的差异而言。凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知的越清晰。题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开。

4.【答案】C。中公讲师解析：对被感知的事物，必须达到一定的强度，才能感知的清晰。一般人对雷鸣电闪是容易感知的，因为它的感知强度很高，而对于昆虫的活动，如对蚂蚁行走的声音就难以觉察。教师课件字不宜太小是运用感知规律的强度律。

5.【答案】B。中公讲师解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系，“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。

6.【答案】C。中公讲师解析：意识的状态分为可控制性意识状态、自动化意识状态、白日梦状态、睡眠状态。白日梦是指包含很低水平意识努力的意识状态，它介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间，似乎是一方面清醒着一方面做梦，通常在不需要集中注意的情况下自发产生。

7.【答案】C。中公讲师解析：学习是个体在特定的情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变，所说的”经验”是个体在后天活动中获得的，那些由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化，比如吞咽、身体发育、残疾行为等，不能称之为学习。ABD是本能行为不属于学习。

8.【答案】C。中公讲师解析：概念学习是掌握同类事物的共同的本质的属性。

9.【答案】C。中公讲师解析：有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。奥苏贝尔认为，学生学习主要是接受学习，学习主要是通过接受而发生，而不是通过发现。通过听课理解概念之间的关系属于有意义的接受学习。

10.【答案】D。中公讲师解析：布鲁纳的《教学过程》强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现学习。