2019丽水教师招聘考试每日一练及答案（04.15）

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【每日一练】

1.加涅认为学习的最初阶段是( )。

A.习惯阶段

B.领会阶段

C.保持阶段

D.动机阶段

2.预感到红灯马上要亮了，停止横穿马路，这属于是( )。

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.回避条件作用

3.奥苏贝尔认为，学生的学习的主要是( )。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.机械学习

4.下列属于认知主义学习理论的代表人物是( )。

A.苛勒

B.托尔曼

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

5.下列属于正强化的有( )。

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.改善学习环境

D.给与学习和成长的机会

6.桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是( )。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.联想律

7.下列属于认知派学习理论的是( )。

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的认知结构学历理论

C.格式塔学习理论

D.奥苏伯尔的认知结构同化理论

8.经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。(判断题)

9.“榜样的力量是无穷的”，这是替代性强化的作用在教育实践中的表现。(判断题)

10.消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：加涅将学习过程分为：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段，概括阶段、操作阶段、反馈阶段。其中，最初阶段是动机阶段。

2.【答案】D。中公讲师解析：回避条件作用：当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

3.【答案】C。中公讲师解析：.奥苏贝尔认为，学生的学习的主要是有意义接受学习。

4.【答案】ABCD。中公讲师解析：属于认知主义学习理论的代表人物是苛勒、托尔曼、布鲁纳、奥苏贝尔和加涅。

5.【答案】ABCD。中公讲师解析：以上均属于使学生正向行为增加的方法。

6.【答案】ABC。中公讲师解析：桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则分别是准备律、练习律、效果律。

7.【答案】BCD。中公讲师解析：认知主义的代表人物主要有苛勒、托尔曼、布鲁纳、奥苏贝尔、加涅等。桑代克是行为主义学习理论的代表人物。

8.【答案】×。中公讲师解析：经典条件反射是“刺激——反应”过程，操作性条件反射是“反应——强化”的过程。

9.【答案】√。中公讲师解析：替代性强化是通过一定的榜样来强化相对应的行为或行为倾向，所以“榜样的力量是无穷的”，体现了替代性强化的作用。

10.【答案】√。中公讲师解析：消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

 

 

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