2019丽水教师招聘考试每日一练及答案（04.09）

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【每日一练】

1.学生可以根据自己的兴趣和爱好选择活动内容，体现了课外活动能( )。

A.照顾学生的个别差异

B.使学生广泛接触社会

C.促进校园文化的建设

D.约束学生的课堂行为

2.不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动，

都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动特点是( )。

A. 丰富性

B. 多面性

C. 灵活性

D.开放性

3.外语兴趣小组活动属于( )。

A.文体活动

B.科技活动

C.社会活动

D.学科活动

4.学生进行课外阅读最适合的形式是( )。

A.个人活动

B. 群众性活动

C.小组活动

D.各学科活动

5.下列选项关于班集体说法不正确的是( )。

A.不是任何一个班都能称之为班集体

B.班集体就是班群体

C.具有奋斗目标、健全的组织机构、良好的纪律和舆论的班级是班集体

D.纪律松弛、涣散的学生群体不能称为班集体

6.学校课外活动的特点包括( )。

A.强制性

B.兴趣性

C.开放性

D.灵活性

7.课外活动的基本要求是( )。

A.有明确的目的

B.学生起主导作用

C.充分发挥学生的主观能动性

D.要因地、因校制宜

8.某班有四位同学，号称“四大金刚”，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱成团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们不仅不听，而且态度不友好。如果你是他们的班主任，你该怎么做?( )

A.利用非正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力

B.利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态等信息

C.设法离散他们，杜绝班级形成小圈子

D.利用非正式群体核心人物作用，形成管而有效的班干部集体

9.课外活动可以培养学生们的组织、工作、礼让等社会交往能力。(判断题)

10.群众性的课外活动是全校学生参与的活动。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：课堂教学完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个别差异。课外校外教育正好能弥补这一缺陷。 课外校外教育的活动内容丰富多样，能满足学生的不同需求，学生可以自愿参加各种活动，在活动中学生自主学习，可以获得更多的亲身体验。这种活动能激发学生的兴趣爱好，提高学生参与活动的积极性，也有利于教师根据学生的兴趣爱好因材施教。故本题A项正确。

2.【答案】D。中公讲师解析：课外活动的特点有灵活性(课堂教学是根据教学计划、教学大纲、教科书和课程表进行的有相对稳定的内容和形式)、开放性(不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展)、综合性(课堂教学是按照学科进行的，而课外活动则是以活动为中心进行的)、兴趣性和自愿性。

3.【答案】D。中公讲师解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般以某一学科为主题，按照学科分别组织。

4.【答案】A。中公讲师解析：个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或班级分配任务，根据个人的兴趣、才能，个别单独地进行。个人活动的主要内容是：阅读各种书籍，写读书心得，记日记，进行某种观察或小实验，采集制作标本，唱歌，体育锻炼，小发明、小制作、小论文、小改革活动等等。其作用在于充分发挥每个学生的积极性和创造性，丰富学生的个人生活，培养他们独立工作的能力，扩大和加深他们的知识，养成读书的兴趣和习惯，提高独立从事艺术创作和体育锻炼的习惯。此外，尤其是对学生了解社会和科学技术的新信息显得更为重要。

5.【答案】B。中公讲师解析：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体具有以下四个基本特征：(1)明确的共同目标;(2)一定的组织结构;(3)一定的共同生活准则;(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。群体是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响、相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。班群体不同于班集体。

6.【答案】BCD。中公讲师解析：课外活动的特点包括灵活性、开放性、综合性、兴趣性、自主性等。

7.【答案】ACD。中公讲师解析：开展好课外活动的基本要求包括(1)要有明确的目的性和计划性;(2)活动要丰富多彩，富有吸引力;(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。同时要因地因校制宜。

8.【答案】ABD。中公讲师解析：对于非正式组织教师应该积极引导，发挥其积极的作用。

9.【答案】√。中公讲师解析：课外活动不但可以培养学生的主体精神和自主学习能力，还可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。

10.【答案】×。中公讲师解析：群众性活动是由教师、学校等针对某一年级或某种程度的学生的需要而组织的由多数或全体学生参加一种带有普及性质的活动，至少以一个年级的学生作为活动参与者，而非全校学生。

 

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