丽水教师资格证考试：中学结构化面试《为班主任指导学生学好功课支招》

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在结构化面试中，命题人经常会围绕班主任工作职责命制一些问题，如"如果你们班有一个学生不好好学习，作为班主任，你怎么办?"，用以考查考生是否具备班主任日常工作的能力。班主任在提高学生学习成绩上要讲究方式方法，中公专家将为广大考生做详细解读，希望对考生有所帮助。

1.注重学习目的与态度的教育。

(1)用古今中外、学者、科学家勤奋学习的生动事迹来教育和激励学生，使他们热爱学习、热爱科学，有献身科学的愿望。

(2)鼓励和培养学生的兴趣、爱好和特长，纠正偏科的不良现象，把他们从为个人的兴趣学习，提高到为祖国的现代化建设而学习，使他们对学习具有内在的责任感、使命感。

2.加强学习纪律的教育。

遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。班主任在抓纪律、促学习上有重要作用。可以从以下几点来着手：

(1)教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课。

(2)教育学生认真听讲，遵守课堂纪律。

(3)要求学生按时完成学习任务、上交作业。

(4)教育学生珍惜时间，不浪费光阴。

(5)教育学生在假期也要适度学习，完成假期作业。

3.指导学生改进学习的方法和习惯。

班主任要了解学生的学习方法和习惯，指出哪些方法和习惯是好的，应当保持的，哪些是不好的，需要改进的。具体来说，可以这么做：

(1)与科任老师、学生家长分别交流，根据学生特点，制定学习方法。

(2)在班里组织学习经验交流会，让学生分享自己的学习方法，其他学生可以借鉴。

班主任工作千头万绪，老师需要具备很高的综合素养才能胜任，而提高学生的学习成绩既是主要工作之一，也是面临的难题。希望考生牢记以上指导学生学习成绩的方法，以便在考场中自如应对，取得满意的成绩。

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