2020丽水教师资格证考试每日一练及答案（08.10）

【每日一练】

1.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是( )。

A.崇尚书本，呆读死记

B.学校教育脱离生产劳动

C.等级性

D.阶级性

2.学校教育与生产劳动相脱离，是从( )时期开始的。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D资本主义社会

3.教育是要培养有文化、有修养和多种政治才能的政治家和商人，这种教育方式出现在( )。

A.古代斯巴达

B.古代雅典

C.古代希腊

D.古代罗马

4.教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的( )。

A.科学属性

B.生产属性

C.社会属性

D.艺术属性

5.陶行知结合中国教育实际提出让儿童一边当学生，一边当“先生”，“即知即传人”，把学到的知识随时传授给周围的人，该法被称为“小先生制”，该法重在解决当时( )。

A.教育普及和师资缺乏的问题

B.学生缺乏创新的问题

C.学生缺乏团队合作的问题

D.儿童社会化程度低的问题

6.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。

A.教育全民化

B.教育终身化

C.教育多元化

D.教育民主化

7.与封建社会教育特征不符的是( )。

A.师生关系民主化，出现了双轨制

B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容

D.官学与私学、书院和社学并存

8.关于教育起源的学说，认为教育在人类出现之前即已存在，不只是人类所特有的社会活动的观点来自于( )。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.需要层次说

9.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( )。

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

10.周老师发现学生小林偷偷离校，但并未及时阻止，后来小林在校外被汽车撞伤住院。对于周老师的行为，下列说法正确的是( )。

A.侵犯了学生的受教育权

B.侵犯了学生的健康权

C.侵犯了学生的人身自由权

D.属于不作为违法侵权

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：教育脱离生产劳动表现在对生产劳动极端鄙视。

2.【答案】B。中公讲师解析：奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是出现了独立社会过程的教育——学校。

3.【答案】B。中公讲师解析：古代雅典教育的目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，而古代斯巴达教育的目的是培养军人和武士。

4.【答案】C。中公讲师解析：生物起源论指出教育的产生完全来自动物的生存本能，否定了社会性、目的性。心理起源论指出教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。否定了社会性、目的性。因此，二者都否定了教育的社会属性。

5.【答案】A。中公讲师解析：陶行知在工学团中既要解决儿童的教育问题，又要解决大众的教育问题，为了解决师资不足、经费不足的矛盾，创造性地发明了小先生制，并得到广泛的认同和推行。就其实际性的内涵来说，小先生制可以追溯到陶行知早年从事平民教育所倡导的连环教学法。故本题选 A。

6.【答案】D。中公讲师解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。

7.【答案】A。中公讲师解析：封建社会的教育特点有：教育具有阶级性和宗教性;以“四书五经”等经典为教育内容;官学与私学并存，而双轨制是近现代教育的特点。故选A。

8.【答案】A。中公讲师解析：生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能，不只是人类所特有的社会活动，动物也有，所以此题选A。

9.【答案】B。中公讲师解析：20世纪以后教育的特点包含教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育的现代化。故选B。

10.【答案】D。中公讲师解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定：对未成年学生擅自离校等与学生人身直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，学校应当依法承担相应的责任，题干中由于周老师发现并未及时阻止导致小林在校外被汽车撞伤属于教师没尽到管理责任的不作为违法侵权，所以选择D。