2019丽水教师资格证考试每日一练及答案（10.17）

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1.每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师总会耐心地给学员解答，两位教师的不同做法反映了( )。

A.职业知识的差异

B.职业理念的差异

C.职业能力的差异

D.职业认同差异

2.这学期圆圆没有参加刷题老师亲戚办的校外补习班，刷题老师便经常找圆圆的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，圆圆感觉刷题老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刷题老师没有做到( )。

A.公平待生

B.言行一致

C.严慈相济

D.以身立教

3.下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )

A.学生应该什么都学，而且什么都要学好

B.为减轻负担，不给学生留作业

C.不要学生考试，尤其是百分制考试

D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

4.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化( )。

A.选择功能

B.集成功能

C.传递功能

D.创新功能

5.“家有半斗粮，不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上，她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。这样的心态表明( )。

A.王老师能够不断进行自我反思，有助于其挑战自我

B.王老师在工作上朝朝日日认真负责，因为“当一天和尚就撞好一天的钟”

C.王老师没能做到自我悦纳，职业认同感差

D.王老师没能做到严谨治学，教学水平差

6.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这首20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴实无华的天籁之声，让亿万中国人都在这一刻被感动。这启示我们( )。

A.参加文化活动就能塑造美好人生

B.传统文化能提高人们的文化自信

C.文化对人的影响都是积极主动的

D.优秀文化能够丰富人的精神世界

7.在学校文化建设中最具有决定作用的是( )。

A.规章制度

B.思想观念

C.优秀师资

D.物资设备

8.关于素质教育背景下，学生全面发展的观念，下列说法错误的是( )。

A.源于马克思主义关于人的全面发展思想

B.全面发展就是要德智体美平均发展

C.强调把个人发展与劳动实践相结合

D.全面发展和个性发展要相结合

9.班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗?“王明，你……你简直太过分了!”……如果你是老师，应该怎样处理类似情况?( )。

A.当作没听到，甚至一笑而过

B.冷处理，事后可以私底下找王明好好谈谈

C.针锋相对，决不姑息

D.严正警告，在不改正找家长

10.以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是( )。

A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄

B.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了

C.如果学生犯小错，即使错误不断也没必要叫家长

D.对于表现恶劣的学生，要经常叫“请请请”予以震慑

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：题干中两个老师的做法反映了职业理念的不同。

2.【答案】A。中公讲师解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刷题老师没有做到公平待生。

3.【答案】D。中公讲师解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。而题干中只有D选项注重发挥学生的主动性，发挥学生的主体性。故选D。

4.【答案】A。中公讲师解析：对传统文化要取其精华，去其糟粕，选择好的，淘汰劣的，体现的是教育的选择功能。

5.【答案】C。中公讲师解析：王老师经常把“家有半斗粮，不当孩子王”这句话挂在口上，证明王老师只是为了拿到报酬，并没有认识到教师职业的价值，说明她的职业认同感差，故选C。

6.【答案】D。中公讲师解析：文化本身也是一种教育力量。这首诗的传唱体现了优秀文化能够丰富人的精神世界。

7.【答案】B。中公讲师解析：思想观念和精神文化是校园文化的核心。

8.【答案】B。中公讲师解析：全面发展是指德智体美劳均衡发展，并不是平均发展。

9.【答案】B。中公讲师解析：对于学生违反纪律的行为，既不能影响正常教育教学工作的开展，也不能睁一只眼，闭一只眼，放纵学生的错误，故答案选择B。

10.【答案】B。中公讲师解析：教育中教师要与家长平等沟通，但不能对于学生的任何问题都找家长，要具体问题具体分析。

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