2019下半年幼儿学科教师资格证面试试题（精选）第三批

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绘画《动物狂欢会》

一、考题回顾

二、考题解析

【活动设计指导】

大班绘画活动《动物狂欢会》

一、活动目标

1.认知目标：知道不同动物突出的外形特点，感知到不同色彩的变化。

2.技能目标：能围绕“动物狂欢会”主题绘画出不同动物的特征及合理安排场景并进行配色，尝试制作头饰。

3.情感目标：感受绘画与模仿的乐趣，愿意参加艺术活动。

二、活动重难点

1.活动重点：知道不同动物的外形特点，感受绘画与模仿的乐趣，愿意参加艺术活动。

2.活动难点：能围绕主题绘画出不同动物的特征及合理安排场景并进行配色，尝试制作头饰，感知到不同色彩的变化。

三、活动准备

1.物质准备：狮子、兔子、猴子等不同动物图片、颜料、画笔、画纸。

2.经验准备：幼儿认识常见动物。

四、活动过程

(一)活动导入——音乐导入

教师播放《什么动物出来玩》的音乐，吸引幼儿兴趣，引出活动主题。

师：小朋友们，歌曲中都有哪些小动物呢?今天小动物们邀请我们一起去参加森林里的狂欢会，让我们一起去美丽的大森林里吧。

(二)活动展开

1.教师出示不同的动物图片，引导幼儿感知动物的外在形态特点。

(1)教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出不同动物的外形特点。

师：森林里有好多小动物，你们看，小狮子它有什么特点呢?其他小动物分别有什么特点呢?请小朋友们来说一说。

(2)教师引导幼儿描述想象中动物狂欢会的场景。鼓励幼儿大胆表达。

教师总结：森林里可真热闹。小动物们在开狂欢会呢，有小猴子在敲小鼓、小狮子在吹喇叭、小兔子在弹钢琴，还有好多好多的小动物。小狮子有着云朵一样的头发和草莓一样的小鼻子，小猴子有长长的尾巴可以挂在树上，小兔子有长长的耳朵和小小的嘴巴。

2.教师创设《动物狂欢会》的场景并作画，激发幼儿的想象。

(1)教师创设情景，并进入绘画活动。

师：今天森林里的小动物们说要开一个森林音乐节，好多小动物都来到了现场，都有谁呢?它们都在做些什么呢?我们一起来看一看吧。

小结：今天森林里来了可爱的小白兔、憨厚的小熊还有调皮的小猴子，它们正在一起唱着歌，敲着鼓呢。还有很多的小动物正在赶来参加狂欢会，看，小蜜蜂正飞舞着漂亮的翅膀向这边飞来，还带了它心爱的小喇叭。

(2)引导幼儿发挥想象力，并讨论森林里的狂欢节。

3.教师分发材料，引导幼儿根据自己的想象进行作画。

(1)教师出示颜料，并讲解注意事项。

师：颜料有很多种颜色，不同的颜色混合在一起会发生神奇的效果，让我们动动小手一起来画一画吧，我们的可爱的小动物提醒小朋友们画画时要注意做到：

①在使用颜料时可以使用不同的小刷子，在绘画前穿上自己的绘画衣，不要将颜料弄到身上或桌子上、墙面上。

②发挥你的创造力，运用多种构图法，将你喜爱的小动物画到狂欢会中吧。根据想象的情景安排画面。

③运用平涂的方式将色彩填满。

(2)教师根据幼儿的个体差异，进行针对性指导。

师：小蝴蝶的翅膀可以在圆润一些，还可以给它穿上漂亮的小衣服。小老虎多威风呀，记得它可是森林之王，头上要有一个“王”字。

4.教师引导幼儿分享自己的作品根据自己的绘画作品制作头饰。

(1)教师引导幼儿根据绘画作品进行分享介绍，教师鼓励。

师：你的动物狂欢会中都有哪些小动物来参加?它们在做什么呢?

(2)教师分发材料，鼓励幼儿制作动物头饰。

教师小结：请为你漂亮的小动物做成好看的小头饰，我们一起带着他们去参加动物狂欢会吧。

(三)活动结束——游戏结束

教师组织幼儿带着制作好的头饰进入动物狂欢会，进行小动物出来玩的游戏。

师：小朋友们，我们一起带上你漂亮的小头饰一起来游戏吧。

游戏规则：当唱到哪只小动物时，带着该动物头饰的幼儿就站出来，做出该动物的模仿动作。

五、活动延伸

区角延伸——表演区

请小朋友去到表演区，带着头饰一起进行动物狂欢会的角色扮演吧。

【答辩题目解析】

1.本次活动的重难点是什么?你是如何突破的?

【参考答案】

谢谢考官的提问，以下是我的作答。

本次活动的重点是知道不同动物的外形特点，感受绘画与模仿的乐趣，愿意参加艺术活动。难点是能绘画出不同动物的特征并尝试制作头饰，感知到不同色彩的变化。

在本次活动中我通过出示不同动物的图片，让幼儿感知不同动物的外形特点，通过这种直观形象的方式，符合幼儿的年龄特点。以自由作画和游戏的形式来激发幼儿的活动兴趣，喜爱参加艺术活动。以此突破活动重点。在活动中我通过让幼儿想象并描述动物狂欢会的场景，激发幼儿的想象并自由作画。在绘画中让幼儿感知水彩的色彩变化。在绘画结束后又通过分发材料制作头饰的方式进一步提高幼儿动手能力。以此突破活动难点。

谢谢考官的耐心聆听!

2.请说一下本次活动中如何吸引幼儿兴趣?

【参考答案】

谢谢考官的提问，以下是我的作答。

在本次活动中我通过导入音乐的形式，吸引幼儿对活动的初步兴趣。在绘画过程中以图片这样的直观方式让幼儿观察并想象。游戏是幼儿喜闻乐见、寓教于乐的活动方式。在绘画结束后，我通过让幼儿制做头饰进行游戏的方式，加深幼儿对动物的观察和理解。也在整个活动中动手动脑，让幼儿参与到活动中，在实践中加强幼儿对活动的乐趣。

谢谢考官的耐心聆听！