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教师资格笔试20个记忆口诀,帮你识记教育基础知识点

浙江中公教育 2022-01-14 10:44:14 浙江中公教育在线咨询在线咨询

教育基础知识是一门内涵丰富的学科,也是大家通往教师行业的必经之路,很多同学在备考的时候都会觉得这个学科是“皮薄肉厚”无从下手,但其实有很多问题我们是有规可循的,比如说在做到客观题时选项是直接呈现的,只需要我们再认即可,所以我们是可以通过掌握口诀来进行轻松备考的,减轻记忆负担,下面让我们一起看一下这些口诀吧!

1.20世纪以后教育的特点

全民化、民主化、多元化、现代化、终身化

【记忆口诀】:全民多现身

2.素质教育的基本内涵

素质教育以提高国民素质为根本宗旨——百年大计,教育为本

素质教育是面向全体学生的教育

素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

【记忆口诀】:提素个性创两全

3.新课改的教学观

教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

教学从“关注学科”转向“关注人”

【记忆口诀】:学习过人

4.以人为本”学生观(中小学)

学生是发展的人

学生是独特的人(学生是具有个性与差异的人)

学生是具有独立意义的主体

【记忆口诀】:两独一发

5.教师角色的转变

从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。

从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

【记忆口诀】:学生反建社(四者一开放)

6.教师教学行为的转变

在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。

在对待教学上,新课程强调帮助、引导。

教师在对待自我上,新课程强调反思。

在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

【记忆口诀】:你我他它

7.《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版)

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

【记忆口诀】:三爱两人一终身。

8.个人本位论代表人物:卢梭、洛克、福禄贝尔、裴斯泰洛齐

【记忆口诀】:啰嗦一路无人陪

9.社会本位论代表人物:柏拉图、涂尔干、孔德、赫尔巴特

【记忆口诀】:黑社会孔赫柏拉图

10.外铄论代表人物:荀子、洛克、华生、欧文

【记忆口诀】记忆技巧:外出欧洲寻找落花生。

11.内发论代表人物:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔

【记忆口诀】:内人得了四个儿子,个高或威猛

12.教学过程的基本规律

间接经验与直接经验相结合

掌握知识与发展智力相统一

传授知识与提高思想相结合(教学过程中知、情、意、行的统一)

教师主导作用与学生主体相结合

【记忆口诀】:间掌传教

13.上好课的具体要求

目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容

【记忆口诀】:揭发内幕,语气太板

14.壬寅学制(《钦定学堂章程》),中国颁布的第一个现代学制,但只颁布而没有实行。

癸卯学制(《奏定学堂章程》),中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

壬子癸丑学制,我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

壬戌学制(六三三)效仿美国,长期沿用。

【记忆口诀】:壬颁布,癸实施,资本男女丑,长期戌美国/钦壬奏癸

15.赞可夫:《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高复杂度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

布鲁纳:《教育过程》:强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。

苏霍姆林斯基:全面和谐教育理论,其著作被称为“活的教育学”。

布鲁姆:他的掌握学习理论、教育目标。

巴班斯基:教学过程最优化。

瓦根舍因:范例教学法。

马卡连柯;《教育诗》,集体主义教育是其教育思想体系的重要方面。

【记忆口诀】:姆有掌握目标,纳有发现结构,高度赞发展,瓦根找范例,巴班最优化,马卡集体爱作诗,全面和谐活斯基

16.布鲁纳掌握学科结构的基本原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则

【记忆口诀】:冻结城墙

17.早期迁移理论:沃尔夫的形式训练说是最早的迁移理论。

【记忆口诀】:沃尔早练

18.皮亚杰的认知发展阶段:感知运动阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-16)。

【记忆口诀】:赶签巨星爱奇艺

19.意志的品质:自觉性、自制性、坚持性、果断性

【记忆口诀】:自制坚果

20.行为主义和认知主义学习理论的代表人及其观点:

【记忆口诀】:巴甫洛夫的狗,桑代克的猫,斯金那的老鼠,班杜拉的宝宝,托尔曼的白鼠走迷宫,苛勒的猩猩摘香蕉,布鲁纳“我发现”,奥苏泊尔“我接受”,加涅的信息我加工。

以上就是我们在教师考试中经常出现的一些考点及其较优化的口诀,希望各位同学能够牢记并且灵活运用相关知识,顺利的掌握这门内涵丰富的学科,通过编制歌诀的方式将其牢记下来。下面让我做几道题练习一下吧。

判断题:

布鲁姆的代表作是《教育过程》他主要主张学科结构的重要性以及发现学习( )

【答案】错误。解析:《教育过程》是布鲁纳的代表作,而非布鲁姆,布鲁纳是结构主义课程理论创始人,强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。而布鲁姆提倡的是掌握学习理论和教育目标分类理论。因此本题答案是错误。

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